【实用】年级工作计划模板五篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,让我们一起来学习写计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家整理的年级工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。
年级工作计划 篇1本人本学期负责教学一年级语文,一年级语文教学内容比较少也比较简单,但对于刚入学的聋生来说也是非常难掌握的,本人针对本册的知识点和学生的实际情况制定以下教学计划。
学目标要求:
1、学习习惯。
(1)掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。
(2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。
2、汉语拼音。
(1)读准声母、韵母。
(2)能准确地拼读音节。
(3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。
(4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。
(5)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字。
(1)准确认读21个生字。
(2)说出基本笔画的名称。
(3)能按笔顺在田字格里书写、默写21个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。
4、口语交际。
(1)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。
(2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
学生情况分析:
全班学生有的已经接受过两年学前班的语训,故部分能明确学习目的,按时上学,遵守纪律,专心听讲。但也有部分学生自我控制能力不强,学习习惯仍有欠缺,需加强培养引导。
教学重难点:
(1)教师要注意对学生的发音器官进行训练。
(2)学生掌握发音之后,要进行四声练习。
(3)指导学生在四线格中正确的书写。
(4)教学复韵母时,要把每个韵母当作一个整体来教。
教材简要分析:
1、关于“培养良好的学习习惯”
共两部分,第一部分是说明正确的读写姿势和保护视力的关系。第二部分介绍爱惜学习用品的有关知识与要求。在教学时要指导学生
看懂图意,知道为什么要有正确的读写姿势,以及正确的读写姿势是怎样的,还要结合实际,进行反复的严格的训练。
2、关于“汉语拼音”
共20课,分6个单元。每课一般包括:
(1)字母和配合字母教学的情景图;
(2)汉语拼音书写教材;
(3)拼音词和与之相配的插图;
3、关于单元练习。
本册在每组课文后面个安排1个单元练习,共6个。练习以综合性为主,主要由学用字词句,写好铅笔字,说说写写,做做读读,读读背背,口语交际等板块组成。
教学落实措施:
1、树立正确的教育观,认真学习新课程标准,把知识性和思想性结合起来。
2、认真耐心做好学生的思想工作,激发学习积极性,使学生乐学。
3、采用灵活多样的教学方法,提高学生学习主动性,使他们注意力集中,学得有趣。
4、对差生耐心辅导,激发他们的学生兴趣。
5、注重对学生基础知识的教学,针对重点、难点,进行有针对性的教学设计,精心设计练习题,不搞题海战术。
年级工作计划 篇2在徐徐的秋风中,我们又迎来了一个新的学期。为了贯彻落实新课程标准,大力推进素质教育,切实搞好我校高年级语文组教育教学工作,特制订工作计划如下:
一、指导思想
为了认真落实我市教育局和学校教育教学工作会议精神,用科学发展观统领教育教学工作,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进一步提升我组每个语文教师的素养,从而全面提高我组语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口,以调动学生的积极性,培养学生学习语文的兴趣为出发点,加强研究,反复实践,确保学校语文教学质量迈上新台阶。
二、工作重点
高语教研组将进一步端正教育思想,发扬求真务实的作风,加强课堂教学管理,创新教研活动形式,开展扎实有效的校本教研活动。
(一)加强理论学习,增强课程改革的意识
1.利用业余时间,继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著,各位教师每月必读《小学语文教师》《小学语文教学研究》等,本学期至少读一本教育理论著作,并定期开展研讨活动,逐步领会教材、教参的作用,把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。
2.加强教研学习,紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标,切实订好本年级的教育教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实学习课程标准。语文教师积极参与综合实践活动课程;积极开展课堂教学评比和论文评比等各种竞赛活动,争取好的成绩。
(二)完善常规工作,构建和谐课堂。
1.每周开展集体
备课,要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改,并在教学过程中加以修改、调整,写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口,坚持以新课程理念为指导思想,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。本学期,在各个年级段教师间开展同课异构活动,通过听课、说课、评课,让大家观摩、反思、交流、学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的'快速提高。
2.配合学校大课题的要求,做好子课题的研究,对于自己所研究的课题,要做到研究在平时,处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。
(三)规范教研组活动,提高教学实效。
1.以课堂教学研究为阵地,不断提高课堂教学水平。
在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课,互相交流、探索。评课遵循“四步曲”:上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获,真正做到“人人参与,人人思考,人人发言,人人受益”。成果做到“三个一”:一份课堂实录(教学案例),一份教学反思,一份组内评议。
2.要用好用活学校作文教材,指导学生养成留心观察生活的习惯。
高年级以“营造书香班级”为理念,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习兴趣,指导学生掌握学习方法,积极创造能让学生乐学会学、 ……此处隐藏1439个字……5)鼓励学生努力学习,发展个性教育;
3、体育、美育、劳育卫生教育
(1)布置美化教室,按月更换优秀作业,出班报;
(2)丰富课余生活,培养兴趣,积极参加假日活动;
(3)认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;
(4)要求学生认真上好各专业课;
(5)培养劳动技能,在家做力所能及的家务;
(6)开展“拥抱自然,保护环境”的活动。
五、工作措施
1、制度切实可行的工作制度和积极向上的班纪班规
2、建立人人有岗责任制、明确岗位职责
3、成立14个你追我赶学习活动小组
4、在学生自荐和学生推荐的基础上成立班干部委员会
5、在教室里布置各种栏目、如红旗榜。树立各方面的学习榜样
6、充分利用班队会进行励志性激励教育
7、紧密联系家长和科任教师进行多方面的关爱教育
年级工作计划 篇5班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。针对本班情况,班主任工作计划如下:
一、班上基本情况
第一层次,本部分学生学习自觉性强,纪律较好,工作认真,善于自主管理,需教师加强引导促进学生全面发展。
八年级(6)班本学期有2位转入的学生,全班共55人。留守儿童的人数比较多,而且留守儿童相对较缺乏上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。
二、工作目标
1.全班团结一致,遵守学校规章制度。
2.形成勤奋好学,积极向上的班风,学习成绩有明显进步。
3.差生的转化效果好,思想觉悟明显提高。
4.争取期末被评为先进班级体。
三、主要工作
1、建立班委会
学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。
2、思想教育
本学期对学生要加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。
3、培优转差
加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我们本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。
八年级是学生最容易产生两极分化的年级,我担任民25班班主任,经过一个学年的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多不足,为作好这学期的班主任工作,继续建设好这个班级,特制定如下计划:
加强师生对话建立师生联系制度,以日记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
4、做好常规管理工作
经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生穿好衣服,男生不留长发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生。
在班级卫生方面,首先培养学生的维护意识,引导他们爱护校园一草一木,班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作,再次,指导学生学习简单的劳动方法,培养爱劳动、会劳动的意识。
众所周知,一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期,对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育,那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任,我愿虚心学习,用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级充满活力与创新,为了让他们得到全面发展,特制定班主任工作计划如下:
5、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度,服从管理,爱护公物,坚持天天到宿舍检查一次。要求学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生。
6、做好安全防范工作
为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,继续定期填写班级记载本,记录好两操、课间纪律、好人好事,进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不追逐打闹,上下楼梯不推拉。确保不出安全事故。
7、组织有益的活动,丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。
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