教研工作计划

时间:2024-07-09 18:09:41
精选教研工作计划范文10篇

精选教研工作计划范文10篇

日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候静下心来好好写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编收集整理的教研工作计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教研工作计划 篇1

一、指导思想:

本学期,教科室将继续坚持以学校工作意见和市教研室工作计划为指导,积极营造“教学即研究”的科研氛围,遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿,围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词,以教育科研促进教学质量提高为中心,努力追求教育科研形态的“多元化”,在改进实践中提升教育科研的层次和水平。

二、工作目标:

1.以课题研究为龙头,推动教科研发展。培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流,形成我校教科研工作的新风格、新格局。

2.以组织活动为载体,丰富课题研究内涵。本学期,教科室将精心策划、周密组织教研活动,为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台,倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

3.以教研组建设为重点,加强科研教研整合。举行专题研讨、教师沙龙等系列活动,以科研促教研,借助科研提升学科活动档次,提高教育质量与效率,进一步实现优质教育。

4.以推广成果为突破,促进教师专业成长。及时传达相关信息,鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果,让教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

三、工作重点:

(一)继续实施青年教师专业成长计划。

继续开展基本功训练活动:

1.基于提升课堂教学能力的教学基本功训练。

咬定课堂中心,提升教学能力,提高课堂效益。

本学期,校内课堂业务练兵活动将分三种方式进行:

①示范课:进一步加强对三级骨干教师的考核力度,依照市局的管理要求,考核与津贴相挂钩。要求骨干教师每学期至少上两节示范课,示范课时间由教科室根据学校教学研究工作状况,统一安排,上半学期一次,下半学期一次。

②继续开展青年教师考核课活动。由学校组建学科考核小组,每学期对青年教师的课堂教学至少进行一次考核。考核小组组成同上学期。

③继续开展“日新杯”教学素养大赛。本学期将进行语文、综合组的教学素养比赛。

2.结合市局的教研活动,开展读书征文、优秀论文评选、说课(说课稿)等竞赛活动;继续进行校内优秀论文评选。

3.以年级组、备课组牵头,积极开展组内听课活动、家长开放日课堂教学展示活动。进一步加强课堂管理,各学科教师要多听随堂课,提高常态下的优课率。

4.三字训练。按照上学期的要求,继续进行钢笔字、粉笔字、毛笔字训练。

(二)进一步规范课题管理和珠心算实验教学推广工作。

1.深入开展课题工作。规范课题管理。教科室将对各课题组日常的研究情况实施过程管理,提高课题研究的实效。

京剧课题、幼儿园课题要制定好课题计划,从较小的方面切入,对照要求,踏踏实实开展实践研究,加强课题组活动管理,活动时注意收集、形成图片资料。

积极申报教科所立项课题。

2.继续开展珠心算的实验、推广工作。在教研室的指导下订好计划,有序开展研究工作。

(三)搭建平台,开展活动,促进发展。

注重学习,压担子、找场子,搭台子,在学习、活动中缔结友谊,在研究、比赛中引领成长,利用一切平台促进教师多方位发展,加强管理,发挥骨干教师示范作用。

学习平台。组织青年教师系统学习《小学教师专业标准》,自觉对照,促进成长。

活动平台。积极参加市局组织的各项业务练兵活动,与滨海界牌学校开展“同题异构”等形式的教学联谊活动。

引领平台。继续发挥三名特级教师的示范引领作用,组织好特级教师的讲学观摩活动,或走出去开展教学联谊活动,提升教师的教学水平。

荣誉平台。着力培养校内骨干教师,为第五届骨干教师评选做好准备。

(四)做好过程性知识质量检测工作。

根据学校要求,进一步加大对教学质量的调研与调控力度,采取“飞行检测”等方式对各个年级、各门学科的教学质量进行过程性检查。一是要组织好命题,提升命题能力,提高命题质量。二是及时做好并做好数据统计与质量分析,为学校教学质量调控与管理决策提供依据。

教研工作计划 篇2

一、指导思想与工作目标:

本学期继续走进新课程,实施新课程,继续探索新课程实验,大力推进教学理念、教学方法和教学手段的实质变革,构建以学生为主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高课堂教学效率,配合学校申报国家级示范高中的要求,扎实而有效的做好科组各项工作。

二、工作措施:

(一)加强学习,提高自身素质和业务水平。

充分利用每周科组活动的时间,组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习,更新教育观念,提高自身的教育理论水平和教学业务能力。学习方式采取集体学习与个人自学相结合。

(二)加强实践交流,提高课堂教学质量

要提高课堂教学质量,除了要加强理论学习外,还要做到理论与实践相结合。语文科组的教师之间必须加强实践经验交流,通过互相听课、上公开课,评课与反思,互相交流、探索,优化课堂教学过程,提高课堂教学质量;同时也要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,对自己的知识和经验进行重组,使自己逐渐成长,不断适应新的教学要求。

三、工作内容:

1、常规教学工作。

备课:备好课是上好课的先决条件。对备课,科组提出五点要求:搞好个人备课,强化集体备课,体现合作精神,突出设计意识,写好每节教案。

上课:上课是教学的中心环节,上好每一节语文课,向40 分钟要质量应该成为每一个语文老师的自觉追求。在课堂教学中,要努力作到:明确教学目标,浓缩教学内容,减少无效劳动,体现高考要求,强化读写训练,注重能力培养,加强预习指导,提倡互动对话,锤炼教学语言,树立创新意识,运用现代手段,讲究教学效果,严谨、扎实、灵活地搞好语文课堂教学。

作业:语文作业包括作文和作业(书本作业或形成的练习册),作文包括大作文和小作文(周记、日记和单项训练、随堂练笔等形式),大作文一学期不能少于8次,小作文的布置要结合教学灵活进行,次数尽量多一些。作业在通常情况下一篇课文一次。初三和高三两个毕业年级可根据备考的实际情况灵活安排。作业的布置要适合教学内容,紧扣教学目标,深浅适度,数量适中,要尽量让学生多作一些语言运 ……此处隐藏6834个字……教材、理解教材、处理加工教材,从而提高课堂教学的效益。

3、备课组长定期检查教师教案修改、作业批改情况,加强随堂听课力度,落实好各项检测和质量分析,全面了解本组语文教学情况,把好质量关。

4、组织本年级组开展一次语文实践活动,本学期二年级语文实践活动为“识字大比拼”,

四年级“成语冲浪”,六年级“古诗乐园”。

5、组织好学生参加市、区组织的各项竞赛,并加强有效指导,力争获得成绩,为校争光。

(四)注重课外阅读,有效开展,提高学生的语文素养

1、重视课外阅读,各班要利用好《亲近母女》《古诗文诵读》等现有书籍,开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里小学生必背古诗,每个年级按照我们选定的必读书目进行课外阅读,同时也可以有所拓宽。

2、语文教师要对学生的阅读进行有效的指导,开展语文阅读指导课。可以向学生推荐优秀文学作品,也可以对学生进行读书方法的指导,还可以是读书后的感悟交流。总之,阅读不能仅是让学生拿着书读,重要的是要读有收获。

3、加强中华传统优秀文化的熏陶,推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。充分利用校图书室和班图书角,扩大学生的阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读能力,并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导,鼓励学生积极投稿。今年我们区网站上开设了《习作大冲浪》,每月都要进行投稿,所以各班语文老师可以鼓励学生写作,并把学生习作推荐给教导处,相信,学生看到自己的作品一定会更积极的去动笔的。

教研工作计划 篇8

一、 指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组 ,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。

二、 工作要求及措施

1. 联系实际,深化文课堂改革

我校的小学语文课程改革已经取得了一些成绩。为让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们将对这一问题作更深入研究与探讨。

(1) 开展好每周一次的教研组活动,对教学中的好教师,好教法及时交流推广。

(2)组织教师积极参加新课程教学观摩活动,继续开展“请进来,走出去”的学习形式,不断提高教师的教研能力。

(3)做好青年教师的培养、带动工作,做到多听多交流,发现问题及时纠正。

2.加强教研组建设,构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、月考、集中复习考试,试卷分析等各个环节全程关注,及时了解情况。

3.挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。

本学期,我们语文教研组还继续利用每周四的教研活动课时间,做好作文教学的研讨,完善集体备课制度,集思广义,把教材吃透、吃准、吃精。建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。

4.传承好“读中华经典诵读,写规范汉字”的特色活动。

一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。开展好“读中华经典诵读,写规范汉字”的教研活动,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼”。督促检查好“中华经典诵读”和每日十分钟的写字指导,背诵、知道情况,及时了解进度,完成好背诵目标,

5.强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。

我校语文组有三位青年教师(王雪梅 聂淑萍 武小渝),通过几学期的努力,几位青年教师成长十分迅速,教学经验日趋丰富,已经能具备驾驭教材的能力。继续发扬师徒结对子的好传统,骨干教师引领的辐射作用,把优秀课堂教学、优秀教学经验在青年教师中推广,还要及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事等好的教学信息,教学理念带给她们,让他们的教学更上一个台阶。

教研工作计划 篇9

一、指导思想:

以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,深入贯彻语文新课标,切实转变教育观念,增强教师实施新课程的能力和水平;加强对新教材的培训、研究,寻求实施新课程的策略;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。

语文组成员组成情况:

七年级组:、黄立文 黄柱文 覃毅、韦瑞柱

八年级组:黄俊、韦瑞淼 杨朝莲

三年级组:温太乾、陈养 江春艺

二、本学期活动目标:力争通过这半年的教研组活动,更好地贯彻课改的新理念,使教师能够运用新的教学的理念来搞好教学。

三、工作要点:

1、组织教师认真学习语文的课程标准,使教师思想上有理论指导。

2、组织教师互相听课,争取每一位教师都能听15节公开课。

3、做好传、帮、带工作。老教师要向年轻教师传授经验,骨干教师要带徒弟,使年轻教师迅速提升自己的业务水平。

4、组织教师进行单元集体备课,此项工作要落实到实处,不能流于形式。

5、组织教师总结经验,不断撰写论文,定期开展有关语文课改的报告活动。

教研工作计划 篇10

一、指导思想

确立课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研工作的理念,改进教研方法,积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。

二、具体措施:

1、转变教师教学观念,建立新的教学理念。在课堂教学中,让学生主动尝试探索,调动学生学习积极性,发展能力;在此基础上,鼓励教师开展不拘一格的课堂教学改革。寻找新课标要求下的素质教育与应试教育的接合点。

2、建立旨在促进教师不断提高的评价体系,开展教务处牵头,教研组实施的不定时听课,教师自评为重点。

3、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,要根据新课标理念,重新组合,联系生活实际,体现数学与生活的紧密联系。改进课堂教学,努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。(让学生学得积极主动,让学生作为主体不成为一句空话,课堂中数学与生活紧密联系,通过讨论,共同探索让学生学得牢学得明白学得兴味盎然)

4、加强教研组建设,正常开展课题研究和教研活动。

开设教研课,组织教师共同备课,评课,轮流上研讨课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

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