教科研先进个人工作总结

时间:2024-07-09 18:35:03
教科研先进个人工作总结

教科研先进个人工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的教科研先进个人工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教科研先进个人工作总结1

我是一名普通而平凡的教师,但是在教育教学中,我却不甘心平庸。一直以来,我都坚信学习能使我进步,教研能使我成长。下面,我就将自己在教研方面的工作做一下总结:

一、以教科研为要点,走个人科研成长之路

科研是教师成长、自我发展的支撑。作为一名教师,我始终学习教育科研理论,无论是学校、全镇,还是全市的教科研活动,我都潜心学习,用心实践。教学中,我善于发现问题;教研中,我大胆进行尝试;实践中,我用理论知识来武装自己。每一次的教科研,我都会思考很多的问题,不断地进行假设,不断地进行修改,使得研究不断完善、精益求精。自20xx年以来,我参加了山东省研究性学习课题的研究,所写的《研究性学习中如何让学生有效合作》被吸收为山东省研究性学习第xx届会议交流材料。而后,参加了莱州市效率课堂的研究,“一课多研”等多种教研活动。

在全市开展的效率课堂的研究活动中,我将自己的课堂与教育研究相结合,在自己的课堂中注意渗透效率课堂的理念与思想。由于自己出色的表现,20xx年9月,我成为了莱州市数学骨干教师,并得到毛新敏老师的好评,11月指定去参加了山东省小学数学xx届年会。两天的会议,让我学习了很多,收获了很多。我所写的学习心得《学习收获成长》被莱州教科研网发上表,并被我校网站转载。同时,我还将李玉平专家在网上加为好友,经常与其进行交流学习。

现在,我又参加了班主任远程研修,通过网上的培训与研讨,使我的班主任工作有了新的发展。

二、以教科研为平台,为课堂教学添彩

教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题。平日教学中,我潜心钻研课堂教学,即使是普通的一节常态课,我也从不含糊。我知道,不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。如果说平日里每一节常态课都是我学习与积累的基地,那么研讨中每一节公开课、优质课就是进步与成长的舞台。

20xx年12月,执教的《20以内加减法的复习》在学校和镇组织的教研活动中,得到了领导和老师一致的好评。20xx年春,我在全镇青年教师听评课活动中执教的《厘米的认识》又得到了大家的赞扬。而后,在镇举行的送课下乡活动中,我再次执教了《米的认识》。

正是自己的不懈追求,我的表现得到了领导的认可。20xx年10月,我在全市举行的数学效率课堂讲析会执教了一节《复习两三位数除以一位数》,这节课得到了听课领导和老师的一致好评。经过这次地历练,我更加成熟了,在随后举行的全市数学优质课评选中,我执教的《表内乘法的复习》被评为莱州市优质课。

20xx年11月我在全市骨干教师能力测试中有了出色的表现:我撰写的教学设计《表内除法的复习》得到教研室毛新敏老师的好评,同时被推荐到烟台市参加优质课评选。短短的四五天时间,我为烟台优质课评选准备了全册的备课。到达烟台后,讲课的前一天晚上,我们参评老师进行了抽签,短短的.一个晚上,我精心设计了《分类统计》的教学设计,并在第二天顺利地进行了讲授,被评为烟台市优质课。

今年我又在全市组织的“一课多研”的教研活动中为全镇教师执教了一节《认识周长》。这次我们将研讨的重点放在几何图形的教学上。我和级部内的老师一起研讨,我们在各班进行了试课,讲了改,改了再讲,一次次的研讨,带来一次次的进步和精彩。

三、以教科研为乐事,让所思所想变为铅字

在教学中,我始终坚持勤思、善问、好学。我利用课余的时间,对自己每一次成功与失误进行了反思与整理。在教学《摆的秘密》一课时,我将课堂中自己无法解答的疑难问题去寻问高中的物理老师,对于学生提出的问题去认真思考、分析,将教学中的一点一滴进行整理,所写的《关于“摆的秘密”的几点思考》在20xx年9月的《山东教育》发表。

我所写的教育故事《“借”来的精彩》在20xx年3月的《教学研究》上发表,《摆的秘密中的秘密》在20xx年12月的《教学研究》上发表,所写的论文《让课堂意外演绎精彩》等在20xx年和XX年在莱州小教会上发表。

在从“教师型”向“研究型”教师的转变中,我始终在努力着。在今后教科研的道路上,我将继续探索和追求。

教科研先进个人工作总结2

本学年,我根据学校的工作计划和教研工作要求,结合自己的实际,为进一步搞好教育教学工作,提高教育教学质量,而积极参加各项教研活动,认真开展教研工作,具体工作总结如下:

一、加强理论学习,注重课堂实践。

1、认真学习《新课程标准》,钻研教材,精讲每一节课。

2、在课堂教学中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,与学生建立民主平等和谐的师生关系,营造和谐轻松的学习环境,促进学生自主发展,努力形成自己的教学风格。

3、积极参与校本教研,按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中,集思广益,博采众长,深入反思自己的教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,提高自己的教研能力。本学期共听课xx节,评课xx节,学校教学比武成绩显著,课堂教学位于前列,每学期做会诊课中心发言人xx次,上公开课xx节,促进了自身的成长。

二、勤于教研,提升素质。

1、按时参加数学方面的学习,并经常向优秀教师虚心请教,不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间,学习、阅读相关的教育教学文章、书籍,做好学习笔记,本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍,撰写了近一万字的学习笔记,为顺利完成各项工作奠定了理论基础。

2、能积极、主动地参加各种理念培训学习,今年8月参加了骨干教师培训。通过培训学习,切实转变观念,夯实了自己的理论基础。拓宽了视野,了解教学改革的最新动态。

三、加强教改与教学科研,努力出成果。

在教学教研实践中,及时进行教学反思,总结教学中的得失,积极撰写论文,取得了点滴成果。

1、20xx年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。

2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。

3、教学教研之余,我还鼓励和指导学生参加各类竞赛,取得一定的成绩。获学生读写大赛一等奖。

4、20xx年论文《渗透数学思想,培养学生数学素养》获吉林省基础教育校本科研一等奖。

在忙忙碌碌的工作中,我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高,但是也有不足和困惑,如教研的开展不够深入,效果不明显等问题。在今后的工作中,我将脚踏实地,争取更大的进步和提高。

教科研先进个人工作总结3

本学年,我根据学校的工作计划和教研工作要求,结合自己的实际,为进一步搞好教育教学工作,提高教育教学质量,而积极参加各项教研活动,认真开展教研工作,具体工作总结如下:

一、加强理论学习,注重课堂实践,教科研先进个人工作总结。

1、认真学习《新课程标准》,钻研教材,精讲每一节课。

2、在课堂教学中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,与学生建立民主平等和谐的师生关系,营造和谐轻松的学习环境,促进学生自主发展,努力形成自己的教学风格。

3、积极参与校本教研,按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中,集思广益,博采众长,深入反思自己的教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,提高自己的教研能力。本学期共听课30节,评课30节,学校教学比武成绩显著,课堂教学位于前列,每学期做会诊课中心发言人2次,上公开课2 节,促进了自身的成长。

二、勤于教研,提升素质。

1、按时参加数学方面的学习,并经常向优秀教师虚心请教,不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间,学习、阅读相关的教育教学文章、书籍,做好学习笔记,本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍,撰写了近一万字的学习笔记,为顺利完成各项工作奠定了理论基础。

2、能积极、主动地参加各种理念培训学习,今年8月参加了骨干教师培训。通过培训学习,切实转变观念,夯实了自己的理论基础。拓宽了视野,了解教学改革的最新动态。

三、加强教改与教学科研,努力出成果。

在教学教研实践中,及时进行教学反思,总结教学中的得失,积极撰写论文,取得了点滴成果。

1、XX年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。

2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。

3、教学教研之余,我还鼓励和指导学生参加各类竞赛,取得一定的成绩。获国家级学生读写大赛一等奖。

4、XX年论文《渗透数学思想,培养学生数学素养》获吉林省基础教育校本科研一等奖。

在忙忙碌碌的工作中,我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高,但是也有不足和困惑,如教研的开展不够深入,效果不明显等问题。在今后的工作中,我将脚踏实地,争取更大的进步和提高。

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