活动方案

【热门】活动方案模板锦集10篇

为了确保工作或事情有序地进行，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

按照建设“智慧、文明、美丽、幸福”新的工作部署，结合我市建设宜居乡村，打造秀美的工作实际，为切实改善小区环境卫生面貌，提高农民群众生活质量，市政府决定于4月份集中开展一次小区积存垃圾清洁月活动。现制定实施方案如下：

一、实施时间、范围

全市14个社区、193个小区，自20xx年4月1日至4月30日,利用一个月时间，集中清理小区积存垃圾。

二、工作任务

1.清理镇村内各条道路两侧及道路边沟内积存的垃圾、杂土，清除道路两侧的垃圾堆放点。保持垃圾池（箱）周围清洁，新产生的垃圾规范堆放收集。

2.清理房前屋后的卫生死角，保持固定垃圾收集点周围清洁，生活垃圾日扫日清。

3.清理河道、池塘、溪流、沟渠等水体的积存、漂浮垃圾，消除蚊蝇孽生地，保持水体清澈、畅通。

4.清理林地内和田间地头积存的建筑垃圾、生活垃圾等。

5.清理村屯周边的积存的建筑垃圾、生活垃圾等。

6.清理小区集贸市场内及周边积存的垃圾，严禁小区集贸市场垃圾露天堆放，集贸市场垃圾日产日清。

7.清理柴草堆、粪便堆、杂物堆，解决柴草、粪便、杂物乱堆乱放产生的脏、乱、差问题。

三、组织实施

各社区为主体，统一组织本辖区内村屯开展集中清理积存垃圾；市交通局、市公路行政管理局分局按照管理权限负责清理所属公路两侧垃圾；市水务局负责所属河道垃圾清运工作。

四、考核验收

（一）验收范围

14个社区、193个小区。

（二）考核评分办法。

1.路边（2）：

（1）主要道路两侧无积存垃圾。

（2）次要道路及宅间路两侧无积存垃圾。

（3）主要道路边沟内无积存垃圾。

（4）垃圾池（箱）周围清洁，新产生的垃圾规范堆放。

2.农贸市场边：

（1）集贸市场内及周边无积存垃圾。

（2）市场垃圾不露天堆放。

3.社区

社区周边无积存的建筑垃圾、生活垃圾等。

每发现一处不符合上述要求扣1分，单项最低。

（三）验收方式

由街道办牵头，14个社区代表参与，组成验收小组，对每个社区政府所在地及随机抽取的3个小区进行现场打分，按平均得分多少对各社区进行大排名，验收结果在全市予以通报。

五、相关要求

1.各社区要加强领导，统一组织，迅速行动，抓紧落实，集中时间，集中精力，对辖区内镇村的积存垃圾清理整治。突出重点区域，彻底清除卫生死角、堆积垃圾等重点问题，改善镇村环境卫生面貌。

2.加大宣传力度。各相关单位要采取多种形式宣传小区积存垃圾清洁月活动，充分发挥小区新任两委班子的战斗堡垒作用，激发农民群众的积极性和主动性，动员村民不等不靠不要，自己动手，清洁家园，建设宜居乡村。

3.市街道办、市政府督查室要做好督促检查工作，及时发现清洁月活动中出现的困难和问题，并协调相关部门给予解决。

一、活动背景

5月25日是我国的“心理健康日”,“5.25”取谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。

二、活动宗旨

在广大师学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为全校师生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

三、活动时间及地点

20xx年5月19日-5月25日

四、活动主题

我爱我——做个快乐、健康、自信的我

五、活动对象

全校师生

六、活动具体形式

1.心理健康知识教育宣传活动

（1）制作宣传版块

利用橱窗、宣传展板进行心理健康知识的前期宣传。

（2）“我爱我——做个快乐、健康、自信的我”开幕式(5·19)

大型手语舞表演——“我真的很不错”

2.心理健康周系列活动

（1）团辅活动(5·20)

以“珍惜当下，实现自我”为主题，举办一次大型团辅活动，旨在让学生了解自我、接纳自我，并有所超越，实现自我价值，能以积极的心态面对生活，展望未来。

（2）专题心理讲座——情绪管理(5·21-5·22)

（3）观看一部心理健康电影——头脑特工队(5·22-5·25)

（4）召开一次心理主题班会(5·19)

在活动周，各班结合实际情况召开一次以心理健康为主题的班会。主题班会课案发心理咨询室

（5）出一期心理健康为主题的黑板报

在活动周，各班出一期心理健康黑板报，要求内容丰富，贴近学生生活，学校将于5月24日组织检查。

（6）广播站宣传(5·19-5·25)

在活动周，校园广播站推出心理健康教育主题栏目（如“心灵之声”），于每天三节课下固定时间播放关于心理方面的小知识、小故事、歌曲等。

3.活动总结

在活动周结束后，学校将对本次活动进行全面总结。

一、活动目的和意义：

班级音乐会的举行帮助学生加深对音乐课的学习与运用。发挥学生的主体作用，将书本知识生活化实现真正意义上的学习价值。

二、活动参与者：

X年X班全体同学

三、活动地点：

班级

四、活动形式：

分小组比赛的形式

五、活动要求：

1、以“老师辛苦了”为主题，内容积极健康，形式多样。

2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选时间排练。

3、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。

六、活动内容：

(1)节目范围：可选择校园歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“老师辛苦了”主题密切相关的节目。

……此处隐藏7728个字……务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

4、和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内、广场等处的垃圾；

5、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

六、成果展示：

将劳动成果拍成照片，并和父母一起将反馈表填充完毕，以班级为单位将成果于5月3日之前上交学生处进行评比存档。

一、活动目的：

1、消除新环境带来的陌生与恐惧，使一年级学生更好地融入新的生活和学习中去。

2、通过参观活动更好地了解学校，增加湾龙一小学子的自豪感和对未来的自信心。

二、活动时间：

20xx年9月2日上午8：00——11：00，教师到校时间：7：30。

三、活动对象：

一年级全体学生与家长

四、活动准备与人员安排：（8月20日—9月1日）

1、活动现场总指挥活动现场协调沟通工作

2、制定活动方案。

3、各班进行班容班貌布置与清扫工作。（班主任）

4、卡通行健娃玩偶内配套的干冰马甲存放与人员安排。

5、真人行健娃扮演者：

6、指引牌、入学通知书、注册流程展板、贴树叶展板、红地毯的准备工作

7、行健娃贴纸分类装入信封的准备工作。

8、制作各类行健娃贴纸、成长存折、校徽、国旗、红领巾。

9、新书的分类、包装，入学礼物（通知书、开学大礼包）、“大小拉小手”平安创建湾龙宣传单的分类整理。

10、填写入学通知书：z。

11、活动需要的展板摆放工作以及行健馆桌椅摆放及门口咨询处桌椅摆放。（z、保安）

12、行健课程活动期间的音乐安排。

13、信封（400个）、手提袋（400个）、话筒（2支）、电池、黑笔4盒、红笔2盒。

14、开学行健课程说明展板设计。

15、制作LED上需要播放的PPT与广播系统能否正常运行检查工作。

16、活动当天广播系统控制：z

17、活动说明公众号通知。

18、活动主持。

19、活动报道。

20、活动当天门口迎接新生人员安排。（2位校长，z拍照，z、z和保安发信封，真人行健娃2个发成长存折）

21、贴树叶活动拍照。树叶展板处引导工作。

22、行健馆注册处引导及拍照。

23、现场流动拍照。

24、联系社区民警过来维持治安，确保安全。

25、保险、中餐费用缴纳账号单、四点钟学校志愿书、校服购买志愿书、中餐志愿书。

26、二、三年级班主任9月1日负责布置班容班貌，如已完成帮忙整理新书和贴纸装信封的工作。

27、课程结束后门口咨询处进行课程评价。

注：第五大块中学生注册的具体内容见附件。

五、活动内容与过程安排：

①进校第一步，上午8点到校门口领取“入学通行证”、行健娃评价奖章（信封）、成长存折。

②进校第二步，参观校园：

序号 内容 地点

评价（入学通行证上）

1 观看“行健娃的幸福生活”视频（门口显示屏）、观看校园“特色明星”、“阅读明星”、“书香家庭”等展板。

知行楼与校门口之间的过道

完成后贴“乐学行健娃”奖章。

2 “我为校园添绿意”活动，每个孩子领取一片树叶，由家长写上孩子姓名，在“静听花开的声音”展板上将树叶贴到树枝上。

崇仁楼前

完成后贴“特色行健娃”奖章。

3 了解学校各幢楼名及释义。

见学校方位图

完成后贴“乐学行健娃”奖章

4 寻找校园“6+”1行健娃明星并与他们合影，了解他们的本领。

完成后贴“特色行健娃”奖章

5 家长带领孩子认识3位新朋友。

完成后贴“文明行健娃”奖章

6 一起寻找观看校园中“窨井盖”上的美丽图画，读一读上面的句子，可选择10个观看。

完成后贴“乐学行健娃”奖章

7 寻找你认为最美的几处校园美景，将它拍下并发微信朋友圈做纪念。

完成后贴“文明行健娃”奖章

8 到行健馆完成新生注册、缴纳中餐费与保险、购买校服。

行健馆

完成后贴“特色行健娃”贴纸。

备注

课程内容不分先后顺序，家长与孩子可自行安排。

③进校第三步，请家长与孩子完成课程的所有内容后到门口咨询处盖章结束本课。

六、各站点负责指引教师：

知行楼————崇仁楼————礼智楼———谦信楼———海纳楼————行健馆

七、注意事项

1、活动中保持校园卫生，不乱丢纸屑。

2、活动当天注意安全，上下楼梯靠右行，人多需排队。

3、活动期间，全体教师佩戴校徽，精神饱满，早上指纹签到。

4、活动结束，展板、指引牌、行健馆内物品清理。（配合人员：8位班主任、z、保安等）

一、指导思想

根据《幼儿园教育指导纲要》的要求：幼儿园要创造一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。为丰富校园文化生活；营造良好的校园文化氛围；提升幼儿语言表达能力，特举办此次活动。

二、活动目标

1．为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境。

2．树立自信心，大胆展示自己的风采。

3．提升幼儿大胆表达的能力。

4．为幼儿园选拔优秀小主持人。

三、活动准备

幼儿在家长的帮助下提前一个星期准备好自己的比赛内容，形式不定。

四、组织部门

节庆组、大班年级组五、参加对象

大班全体幼儿、节庆组全体教师六、评委

三位园长、小中班年级组组长、两位家长代表七、其它工作人员主持人：刘静场景布置：节庆组摄像：吴正兰拍照：王宁计分：芦琳叶俊秋

八、比赛形式：

（一）初赛

由各班策划在班级中进行海选，大班各班选出2名选手最终参加幼儿园的初赛。

初赛内容：

儿歌、舞蹈、绕口令、歌曲、小故事、脱口秀、散文诗朗诵等形式不定（内容自选），时间不超过2分钟。

初赛时间：

初赛地点：各自班级。

（二）决赛：

1．初赛中选拔的12选手参加决赛，选手提前抽取出场序号。

2、决赛内容：

（1）自我介绍（时间不超过1分钟）

（2）主持脱口秀：根据幼儿园提供的主持稿进行现场模拟主持。（时间不超过1分钟）

（3）才艺表演

3、决赛时间：

4、决赛地点：音乐厅附比赛评分标准：